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Clasificación 460
Autor(es) Varetto Cabré, Regina
Título(s) Estrategias procedimientos y metacognicion en la comprension lectora
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición

1a ed.
Editorial Cid.
Chile
2019

Notas
Resumen Este texto enfatiza el desarrollo de procedimientos lectores y el modelamiento, por parte del profesor, de estrategias desde lo cognitivo y metacognitivo. A partir de enfoques actuales, esto es, desde una perspectiva de la competencia comunicativa: leer para aprender; conjuntamente este desarrollo estará alineado con los últimos cambios realizados en la PSU-L en el ámbito de la comprensión de lectura. Entre otros objetivos, están: 1. Conocer y desarrollar estrategias cognitivas y metacognitivas para el proceso de lectura. 2. Comprender los conceptos de cognición y metacognición para entender la lógica de la comprensión lectora. 3. Conocer y comprender la importancia de los procedimientos explícitos (saber hacer) en la comprensión de textos. 4. Comprender el entrecruce entre estrategia y habilidad
Descripción 447 p.

 
 
 
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