| Título | Autor |
Extensión |
| 1. Hacia un currículum para desarrollar el pensamiento: una visión general. |
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15 |
| 2. La enseñanza para la lectura autorregulada. |
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43 |
| 3. El mejoramiento de la práctica mediante la comprensión de la lectura. |
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75 |
| 4. La enseñanza de conceptos matemáticos. |
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105 |
| 5. La enseñanza del pensamiento matemático y la resolución de problemas. |
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107 |
| 6. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición. |
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171 |
| 7. La enseñanza de las ciencias para la comprensión. |
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209 |
| 8. La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico: implicaciones para la enseñanza basada en computadoras. |
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241 |
| 9. Una perspectiva sobre la investigación cognitiva y sus implicancias para la enseñanza.
Hacia el currículum para desarrollar el pensamiento: conclusiones finales. |
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275-325 |
